期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

议学生观察习惯和观察能力的培养

下载PDF

导出

摘要依据修订的中学物理教学大纲要求，加强学生能力的培养．本文着重从教育心理学角度介绍观察和观察能力的意义、内涵以及就培养学生观察习惯和观察能力谈一些方法．

作者习初君

机构地区江苏省宜兴市教师进修学校

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2004年第2期96-98,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词物理教学大纲观察物理规律物理实验

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程] X911 [环境科学与工程—安全科学]

引文网络
相关文献

1于彩虹.生物实验教学中学生观察能力的培养[J].教学仪器与实验,2012,28(5):30-31. 被引量：1
2伍峻青.初中生物教学中如何培养学生的观察能力[J].新课程学习（中）,2012(12):93-93. 被引量：1
3武秀萍.灵敏度·准确度·精密度[J].河北教育,2005(8):39-39.
4孟祥辉.生物教学中观察能力的培养[J].驻马店师专学报,1993,8(4):72-73.
5孙凯慧,李原.由物理规律决定的生物特征[J].中学生物学,2002,18(5):6-7.
6文芸.刍议生物实验教学中观察能力的培养[J].教育科学论坛,2003(4):51-51.
7吴金艳.高中物理教学中学生创新能力的培养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(9):167-167.
8张锡娟,朱海星.生物学中的物理实验举例[J].现代物理知识,2002,14(4):9-11.
9王明石.利用观察和积累激活学生写作思路[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(02Z):301-301.
10展永.培养和优化学生的观察能力[J].湖北教育（科学课）,2011(3):22-23.

江苏教育学院学报（自然科学版）

2004年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部