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物理教学中创造性思维激励五法

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摘要谈物理教学中创造性思维激励的五种方法；主要是培养学生积极的学习态度，打破陈规俗套，会提出“假如”的思考，克服从众心理和使学生大脑放松．

作者马广新

机构地区江苏省通州市兴东初中

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2004年第2期108-109,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词物理教学创造性思维定律教学实践

分类号 O4-4 [理学—物理]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2004年第2期

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