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谈写地理教学后记

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摘要在实施课堂教学后，通过学生反馈、教师反馈和自我反思来汇集各种信息，写好教学后记，提高教学质量．

作者詹兆华

机构地区江苏省兴化市板桥初级中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2004年第2期134-135,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词地理教学课程改革教学反馈教学后记

分类号 P9 [天文地球—自然地理学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2004年第2期

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