试析数学教学中如何培养学生的直觉能力

针对数学直觉的跳跃性、整体性、豁然性、猜想性并伴有强烈的自信心等特点，数学教学中要鼓励学生大胆猜想；要给学生自主学习的空间和时间；要注重培养学生思维的灵活性；要注意培养学生对于数学美的鉴赏能力；要不失时机地表扬和鼓励学生，让学生经常感受到成功的体验。