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对中学地理课程改革教学的几点思考

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摘要本文阐述了中学地理课程改革从课前备课、课堂容量、课堂组织形式、课堂关注、课后评价五个方面的一些观点，对地理新的课程改革初期实施过程进行了反思，以期对今后地理课堂教学提供借鉴．

作者张福生

机构地区南京市浦口区教师进修学校

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2005年第2期135-137,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词课程改革课程标准新教材

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学] G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
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江苏教育学院学报（自然科学版）

2005年第2期

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