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关于数学学习方式的思考

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摘要从理性角度分析了数学学习方式与个性发展的有机联系，指出了运用优化学习方式，促进学生个性发展的基本途径．

作者刘新春施淑琴

机构地区江苏省扬中高级中学江苏省扬中第二中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2004年第4期70-72,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词新课程数学学习方式个性发展

分类号 O1 [理学—基础数学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2004年第4期

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