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利用多媒体课件优化物理教学时效

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摘要在物理教学中，制作较好的多媒体课件，并利用它的节时、直观、再现、模拟、“放大”等功能，来优化物理教学时效，可取得较好的教学质量．

作者徐影

机构地区江苏海门卫生职工中等专业学校

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2004年第4期129-130,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词物理教学多媒体课件教学时效教学质量

分类号 O4-4 [理学—物理] G434 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2004年第4期

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