英语专业专科学生写作中的母语负迁移现象研究——基于台州学院2008级英语专业专科学生写作水平的调查

在语言习得过程中,母语的迁移对习得者的语言能力的影响是不可避免的。当母语与目标语的规则相近时,迁移通常是正面的;而当两者之间存在差异时,容易导致负面的迁移。而负迁移往往导致学生输出性语言错误的产生。针对学生的写作错误,应采取一些有针对性的教学对策,以提高学生的英语写作水平。