摘要
《思想道德修养与法律基础》是一门旨在培养和提高大学生思想道德素质和法律素质,从而达到树德、树人目的的课程,也是大学生成长成才的修身课。在该门课程的教学中,可以依据大学生的特点,选择渗透性教学方法。渗透性教学方法是教师和学生为了完成教学任务而采取的相互影响渗透的教和学的行动方式。采用渗透性教学方法有利于发挥学生学习的主体能动性,有利于增进学生学习愉悦,有利于提高学生学习效率。
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2010年第2期205-207,共3页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
