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基于网络交互学习系统的视听说教学模式成效研究 被引量:5

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摘要 应《大学英语课程要求》(试行)发展学生听说能力,自主学习能力,语言综合运用能力的要求,大学英语教学模式进行了翻天覆地的变革,以网络学习系统为基础的视听说教学模式也应运而生.本文就视听说教学模式的成效进行调查研究,比较传统视听说教学模式和新视听说教学模式的效果,发现基于网络学习系统的视听说教学模式对学生的听说能力有很大的提升.
作者 王红英
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2010年第1期204-206,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1[1]Allwright, D, D. Autonomy in Language Pedagogy, CRILE Working Paper 6[M] . Center for Research in Education. University of Lancaster, 1990: 12.
  • 2[2]Holec, H. Autonomy and Foreign Language Learning [M].Oxford: Pergamon Press, 1981.
  • 3[3]Little, D. Learner Autonomy I: Definitions, Issues and Problems [M]. Dublin: Authentic, 1991.

共引文献6

同被引文献18

引证文献5

二级引证文献6

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