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交互白板支持的互动课堂研究
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摘要
信息技术支持的课堂教学改革是许多教育工作者关注的焦点之一。本文从理论和技术的角度探讨了建立基于交互白板的互动课堂的必要性,给出了这种课堂的教学组织方式,并对其要素角色和组织原则进行了探讨。为创设基于交互白板的新型课堂教学模式提供了理论参考。
作者
于承敏
李寰
师庆玲
机构地区
聊城大学计算机学院
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第1期61-63,共3页
forum on contemporary education
关键词
交互白板
互动
知识建构
课堂教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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