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当代意大利高等教育多维发展动态分析

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摘要 本文通过对意大利高等教育进行历史和现状梳理,动态呈现其高等教育改革初期、推进和深入发展不同阶段的主要表现和特征,分析了博洛尼亚进程在其改革中的多维导向作用。
作者 郭强 李静
出处 《当代教育论坛(综合版)》 2010年第1期125-127,共3页 forum on contemporary education
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参考文献1

  • 1[英]阿什比(E·Ashby) 著,滕大春,滕大生.科技发达时代的大学教育[M]人民教育出版社,1983.

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