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论专业群建设与高职教师的成长与发展
被引量:
15
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摘要
专业群建设是高职院校适应经济发展模式的战略选择,是当前院校内涵建设中组织变革的创新。在专业集群、资源整合理念下,教师的专业成长和师资队伍建设是专业群建设的核心和关键。在专业群建设中,高职院校应当从培养制度、培养方式、环境营造、评价体系和激励措施等方面加强教师培养机制建设。
作者
霍丽娟
机构地区
北京大学教育学院
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2010年第1期58-61,共4页
Journal of National Academy of Education Administration
关键词
专业群
高职教师
成长发展
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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