摘要
本文以积分教学作为一个切入点,从显现型,发现型,创造型这三个不同层次的问题研究了高等数学教学应该注意的一些方面,并且由"五何"理论给出了一个具体的教学设计来进一步说明问题.
In this paper, the authors make research on some aspects in the teaching of advanced mathematics in three different levels, and design a teaching plan of multiple integral teaching plan with ＂Five Why＂ question to give a further explanation of the question.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2008年第1期49-50,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
高等数学
层次
问题设计
advanced mathematics, level, question design method
