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简论理科教学中的元认知

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摘要 20世纪60年代后发展起来的认知心理学由于众所周知的原因直到80年代后期才逐渐被我国教育界知晓．由它派生出来的建构主义理论和信息加工理论稍后才得到理论界的认同．应当承认，认知学派的上述理论超越了对动物行为的研究，从无意义的、简单的刺激、反应研究走向人类特有的有意义的、复杂的学习的研究，

作者王绍铭

机构地区江苏教育学院现代教育技术中心

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2002年第1期12-14,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词理科教学元认知建构主义理论认知心理学加工理论动物行为教育界年代

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2002年第1期

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