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内科教学体会
被引量：
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摘要
在内科见习教学中分阶段采用不同的教学方法,循序渐进逐步培养学生正确的临床思维能力。
作者
后梅
王红
机构地区
昆明医学院第一附属医院老年科
出处
《中国实用医药》
2010年第2期257-258,共2页
China Practical Medicine
关键词
内科
见习
临床思维
分类号
R5-4 [医药卫生—内科学]
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