校本教研活动的实践探索被引量：3

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摘要校本教研是"为了学校、基于学校、在学校中"的教学研究活动。在坚持"专业引领、自我反思、同伴互助"三个运作层面上,做好做实校本教研:以专业引领带动校本教研活动的开展;以自我反思使每位教师真正成为校本教研活动的主体;利用同伴互助把校本教研活动引向深入。经过实践,推动了校本教研活动的扎实开展,有效地促进了广大教师的专业成长。

作者廖世雄

机构地区广东省汕头市澄海区教育局教研室

出处《现代中小学教育》 2010年第1期49-51,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词校本教研专业引领自我反思同伴互助教师

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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现代中小学教育

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