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试析科学社会主义原理课程开放兼容的教学模式

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摘要 党的十七大报告关于科学发展观的深刻阐述对高校社会主义理论课教学提出新要求,这就要求在教学实践中,要坚持以人为本的教学理念,全面把握和优化教学内容结构体系,形成开放兼容的教学模式,以期达到良好的教学效果。
作者 赵振霞
出处 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期116-117,共2页 Heilongjiang Researches on Higher Education
基金 黑龙江省新世纪高等教育教改工程项目"用十七大精神统领科学社会主义原理课程内容及教学模式改革研究"(编号:S08-5)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1马克思恩格斯选集[M].2版.第1卷.北京:人民出版社,1995.
  • 2德怀特·艾伦.高等教育的新基石[N].中国教育报,2005-07-15.
  • 3鲍曼.生活在碎片中-论后现代道德[M].上海:学林出版社,2002.
  • 4马克思恩格斯全集[M].第46卷(上).北京:人民出版社,1979.

共引文献612

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