期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

搭建讨论平台,愉悦课堂教学被引量：2

原文传递

导出

摘要讨论式”教学法就是在教师的启发诱导下，以问题为中心，通过学生讨论，让学生主动获取知识、进行自我教育的一种教学方法。其过程蕴含着知、情、意、信、行五个相互联系要素的发展过程，因而为充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性提供了条件；为学生施展各种才能，

作者张明涛

机构地区山东省青岛市城阳区中等职业专业学校

出处《思想政治课教学》北大核心 2010年第1期42-43,共2页

关键词课堂教学愉悦以问题为中心学生讨论启发诱导教学方法自我教育学生学习

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1王耀.让知识与心灵展开对话——兼谈高中政治新教材的特色[J].中学政治教学参考,2007(1):64-66. 被引量：3
2刘逸洪.新课程理念下政治课堂“互动式”教学浅析[J].思想政治课教学,2009(1):18-19. 被引量：5
3陈为.师生有效互动的实践与反思[J].思想政治课教学,2009(4):18-20. 被引量：6
4彭贵军,吴耀松.互动式教学与构建新型师生关系的思考[J].职业教育研究,2009(6):122-123. 被引量：7

引证文献2

1王仙华.如何构建有效互动的中职政治课堂[J].职业教育研究,2011(5):114-115. 被引量：1
2张旭燕.浅析中职政治高效课堂的构建[J].考试周刊,2011(83):170-171. 被引量：3

二级引证文献4

1丁广静.中职德育课堂有效教学改革探析[J].课程教育研究,2014,0(23):83-83. 被引量：2
2林锦锋.以＂鲶鱼效应＂构建＂做中学＂中职政治课堂[J].消费导刊,2015,0(9):383-383.
3张艳清.关于中职政治课堂教学改革的思考[J].科技创新导报,2015,12(14):138-138.
4彭泉.探究中职的政治教学[J].祖国（教育版）,2013,0(7X):69-69.

1冯兆辉,冯金平.创造条件让学生讨论[J].宁夏教育,2003(6):25-26.
2魏学艳.初中数学“探究活动”教学的探索[J].中国科教创新导刊,2013(15):41-41.
3吴素芬,李莹莹.在语文教学中如何培养学生的倾听习惯[J].学苑教育,2014(17):81-81.
4马玉英.初中思想品德课应用案例教学之探究[J].科学中国人,2016(8X).
5邱海清.让“讨论”贯穿课堂始终[J].广西教育,2010(1):58-59.
6蒋光宇.到底该如何讲话[J].高中生（作文）,2013(9):1-1.
7贺学文.适度沉默是不可缺少的[J].四川教育,2017,0(4):10-10.
8杨海燕.科学课应提高学生讨论的实效性[J].商情（科学教育家）,2008,0(5):8-8. 被引量：1
9贾小泉.讨论式教学中如何让学生“讨论”起来[J].四川教育学院学报,2005,21(B12):131-131.
10刘绍英.组织学生讨论要注意目的性和实效性[J].云南教育,2001(13):78-78.

思想政治课教学

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部