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英语课堂互动教学中的障碍及应对 被引量:5

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摘要 一、引言 课堂互动教学就是在教学过程中,为了促进参与者的有效学习、完成教学任务或实现教学目标,不同的课堂参与者通过相互间的交往、交流、合作、对话等方式,不断反馈教学信息和调节教学活动的一种教学状态或过程。“互动式”外语教学模式把培养学生创新思维放在重要的地位,目的是充分调动学生学习的积极性,培养学生语言交际能力,思维发展能力,形成“民主、平等、合作、和谐”的课堂氛围,使学生主体性得到真正体现。心理语言学的研究证明,人们主要是通过互动掌握语言的。然而,目前我国英语课堂互动教学的状况并不尽人意,课堂上师生、生生互动存在较多障碍,这大大削弱了课堂教学效果。
作者 刘健
机构地区 广西财经学院
出处 《教学与管理(理论版)》 2010年第1期134-135,共2页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献3

  • 1查有梁.教育模式[M].北京:教育科学出版社,1999..
  • 2杨九俊.新课程教学现场与教学细节.北京:教育科学出版社,2004.30-31.
  • 3[美]房龙.连卫勒.宽容.翠薇,译.北京:三联书店,1986.13.

共引文献12

同被引文献50

引证文献5

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