如何在物理教学中培养学生的审题能力

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摘要新课程强调“将学习重心从过分强调知识的传承和积累向获取知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神．”而对所学知识加深、巩固最有效的训练措施是让学生解答物理问题，让学生在解答物理问题的过程中，体验到科学探究的过程与乐趣；

作者张立

机构地区大连信息高级中学

出处《物理通报》 2010年第1期20-22,共3页 Physics Bulletin

关键词学生审题能力物理教学培养科学探究能力知识转化物理问题科学态度

分类号 O4-4 [理学—物理] Q813.11 [生物学—生物工程]

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