A content analysis related to the cross-cultural/intercultural elements used in EFL coursebooks
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关键词
英语
教材评析
教学方法
教育改革
English as a Foreign Language （EFL）
Intercultural Communicative Competence （ICC）
coursebooks
cross-cultural elements
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1姚力之.《大学体验英语综合教程》评析[J].怀化学院学报,2006,25(7):185-187.
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2赵伯义.全国通行的古代汉语教材评析[J].高校社科动态,1997,0(3):36-41. 被引量：2
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3莫川川.高职英语教材评析与改革[J].山西财经大学学报,2011,33(S4):99-100. 被引量：6
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4唐淑红.The Cultural Elements in the Learning of English[J].金色年华（下）,2009(12):188-189.
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5王慧.On Cultural Elements in Literary Translation[J].成都大学学报（社会科学版）,2005(F09):13-16.
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6李学仁.《情景会话篇》教材评析[J].语言与翻译,2002(4):75-77.
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7王剑虹.对外汉语教材评析与对比研究——以《实用商务汉语》和《大众汉语》为例[J].考试周刊,2011(71):18-19.
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8兰雅文.《快乐汉语(英语版)》教材评析[J].教育现代化（电子版）,2016(25):103-105.
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9史忆,卢玉萍,潘延芬.对《新编大学英语》教材的评析[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2002,21(3):35-37. 被引量：2
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10马泽玉.《新英语教程读写译》(第四版)教材评析[J].四川教育学院学报,2008,24(11):101-103.
