“道德眼光审视下的学校德育”之班主任工作:走出“权压”的误区

有过班主任经历的老师都碰到过类似的情况：如果平时过于宽容，学生可能就不知道天高地厚了。他们在课堂上似乎要把所有的精力都释放出来，以致课堂纪律难以保证，教学活动难以开展。有些老师往往会因此说：“对学生要凶一点，不凶他们是不会怕你的!”无奈之下的班主任于是使用简单粗暴的手段来教育学生。