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快乐引领课堂 音乐愉悦童心
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摘要
教育应该是自由、愉快、生动活泼的。用快乐引领课堂上的每一个教学环节,通过学生的积极主动地参与,提高课堂教学效率,让音乐愉悦学生们稚嫩的童心。
作者
向艺
机构地区
武汉育才寄宿小学
出处
《儿童音乐》
2010年第1期54-55,共2页
关键词
课堂教学效率
引领
快乐
童心
愉悦
音乐
教学环节
积极主动
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G213 [文化科学—新闻学]
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