谁来问一个漂亮的问题——关于小学音乐课堂教学的有效提问

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摘要巴西著名教学学者弗莱累曾说过“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有了真正的教育。”而提问，就是教学对话的关键。新课程实施以来，提问——作为一种不可或缺的有效教学组织形式，已经得到了广大教师的高度重视，并在课堂教学实践中得到广泛运用。然而，透视时下的音乐课堂教学，教师低效乃至无效提问的现象仍较为普遍。教师如何从提问入手，

作者方琼

机构地区浙江省义乌市实验小学

出处《中小学音乐教育》 2010年第1期22-23,共2页 The Education of Music

关键词音乐课堂教学有效提问小学漂亮教学组织形式教学对话新课程实施教学实践

分类号 G633.951 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2010年第1期

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