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指导朗读有“法”可依

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摘要朗读是学习语文的一扇重要的窗户，没有读，就没有语感的形成、情感的熏陶、语言的积累和运用，那么，如何指导学生朗读呢？

作者程竹怀

机构地区武汉市黄陂区前川二小

出处《湖北教育》 2010年第1期29-29,共1页

关键词朗读 “法” 语文学习熏陶学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] B226.5 [哲学宗教—中国哲学]

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湖北教育

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