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高中数学教学中“降低难度”刍议 被引量:1

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摘要 本文详细探讨了在日常的高中数学教学中进行“降低难度”的教学措施的具体办法和手段.
作者 孙娟
机构地区 江苏省泰兴中学
出处 《数学学习与研究》 2010年第3期48-48,共1页
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参考文献2

共引文献10

同被引文献1

引证文献1

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