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实施地方课程过程中容易出现的问题及解决办法

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摘要地方课程作为三级课程管理体制中的重要组成部分，在基础教育课程改革中有着非同寻常的作用。长期以来，我国基础教育课程的统一性过强，多样性和选择性很差，地方课程长期处于相当薄弱甚至根本缺失的状况，这导致我国基础教育课程难以适应各地区、各学校发展不平衡的国情，更不适应学生个性发展的需求，

作者房恒如

机构地区讷河市教育局

出处《黑龙江教育（理论与实践）》 2010年第1期68-69,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice

关键词地方课程基础教育课程改革三级课程管理体制学生个性发展发展不平衡统一性多样性学校

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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黑龙江教育（理论与实践）

2010年第1期

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