班有“插嘴生”

新学期，新接了四年级的一个班级。初次见面，我精心地为班级每位学生及他们的家长写了一封信。信中，我作了自我介绍，并把自己对语文的认识与学习语文的建议都作了详尽的阐述。信郑重地装进信封，并在每个信封上都工整地写上学生的姓名，要求学生回家后与家长同读这封信。