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2010“语文报杯”小学作文教学论坛
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摘要
为了深入探究习作教学模式,提高习作教学的理论和实践水平,并进一步调动广大小学语文教师、教研员开展习作教学改革的积极性,全国语文学习科学专业委员会、语文报社、太原市教研科研中心联合举办“2010‘语文报杯’小学作文教学论坛”专题研讨活动。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2010年第2期64-64,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小学作文教学
语文教师
论坛
习作教学
专业委员会
教学模式
实践水平
教学改革
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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