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摘要在我国已经基本普及了九年义务教育，从根本上保障了广大儿童和少年接受义务教育的权益后，各地义务教育取得了新的发展。而在巨大的成就面前，也要清醒地看到，长期以来，城乡间、地区间及学校间的教育资源分布差异过大，成为困扰很多地方教育发展的难题，义务教育均衡问题日益凸显，成为当前义务教育发展中需要高度关注的问题。“解决教育公平，打破地域教育差距”已经成为全社会共同的呼声。而相比于城市地区，

出处《中国教师》 2010年第3期1-1,共1页 Teacher’s Journal

关键词编辑手记九年义务教育教育发展分布差异教育资源教育均衡教育公平教育差距

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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