以课堂教学为载体,实现自主反思与发展

教学过程中教师具有反思意识，并时刻思考何以进行有效教学。课堂是师生交流对撞、相互启发、彼此促进、共同发展的主战场。课堂教学的方法和过程是对教师能力最严峻的考验，诸如教师判断学生理智现状的能力，引发学生理智反应而创设各种情境的能力，具体情境中为有效开展教学而组织管理和协调的能力，搭建学生原有个体经验与所学新知之间实质性和非人为联系的能力。