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“诗辅教化”结硕果

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摘要 石麟小学是一所有近两百年历史的老校。近年来,为了传承我国的优秀文化,继承自身的优良传统,推进新一轮课程改革的深入实施,促进学生的全面发展,学校在诗词教育方面进行了大胆和有益的探索,取得了一定的成绩,逐渐形成了具有“诗辅教化”特色的学校文化。
作者 房玉喜
出处 《中国教师》 2010年第4期62-63,共2页 Teacher’s Journal
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