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国际视野、本土行动:比较教育的功能及其实现 被引量:1

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摘要 本文从比较教育研究功能的重新理解和诠释切入,认为比较教育要积极适应新的时代特征,以"国际视野"为背景,在追求"本土行动"的过程中及时对其功能进行恰当而合理的定位。我国当前的比较教育研究存在着功能缺失和定位模糊的问题,故需从比较教育的功能定位与研究范式转型两个角度,来对比较教育功能的实现路径进行探索。
作者 李磊
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2010年第1期46-49,共4页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献9

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二级参考文献27

共引文献17

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献3

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