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坚持先学后教 巧设举措引导
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摘要
培养自学能力是增强创新精神的前提和起点。建设学习型社会,需要广大社会成员具有较强的自学动力和能力。而这种培养主要取决于学习阶段教师的主导和学生的训练,其中先学后教是培养自学能力的主要途径。
作者
黄梅亮
机构地区
龙岩技师学院
出处
《就业与保障》
2010年第1期24-25,共2页
Employment and Security
关键词
自学能力
引导
学习型社会
创新精神
社会成员
学习阶段
培养
学生
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
F124.7 [经济管理—世界经济]
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