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构建基本模型解决与平行四边形有关的面积问题

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摘要在初中数学教学中，构建基本模型，进行“模式化”教学效果非常显著．即以教材中的例题、典型习题、基本图形等为“基本模型”，特别是在几何引辅助线的教学中，用辅助线将求解图形转化成模式的形式，再以模式的结论做支点，达到使问题明朗化的目的．

作者赵丹

机构地区黑龙江省牡丹江市第十一中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2010年第2期14-15,共2页

关键词平行四边形面积问题模型数学教学教学效果辅助线模式化图形

分类号 O123.1 [理学—基础数学] O124.1 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2010年第2期

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