我的心情会变颜色

下载PDF

导出

摘要我指导学生写好作文的秘诀除了激励还是激励。从孩子一入学．我就在班级大力提倡“亲子共读”．激励孩子诵读优秀的读物，如童话、儿歌、经典古诗词，积累好词佳甸；在写话的起步阶段．激励学生大胆想象。创编童话故事。在创编故事的过程中．有意识、有针对性地引导学生把话写生动．写精彩：渐渐地．开始创设各种情景．激励学生观察周围的人、事、物，教孩子学会观察，

作者敬子葳程辉

机构地区河南省南阳油田第五小学(

出处《新作文（小学低年级版）》 2010年第1期17-19,共3页

关键词激励学生颜色心情童话故事起步阶段引导学生孩子古诗词

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]

引文网络
相关文献

1唐艳.我手写我口我手写我心——“创编童话故事”教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2005(10):37-38.
2朱幼菊.“兔”年编写“兔”童话[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(11):23-24.
3陈琼蓉.宝剑锋从磨砺出——“创编童话故事”磨课经历[J].小学教学设计（语文．品德版）,2009(7):47-48.
4郭飞.初中古诗词鉴赏浅析[J].新课程学习（中）,2014(5):165-165.
5佟林.小孔雀怎么啦?——中班语言活动设计[J].幼儿教育,1997,0(5):19-19.
6刘毅.作文教学故事化略谈[J].现代语文（中旬．教学研究）,2017,0(1):137-138.
7姜丽.大班语言活动:小猴的出租车[J].早期教育（幼教·教育教学）,2012(9):45-45.
8李孟兵.创编故事巧记文言虚词[J].现代语文（上旬．文学研究）,2011(10):108-109.
9于艳.低年级创编故事“三部曲”[J].山东教育（小学刊）,2016,0(1):48-49.
10宋艳兰.创编童话故事[J].江西教育（教学版）（B）,2010(7):47-48. 被引量：1

新作文（小学低年级版）

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我的心情会变颜色

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史