我国0～3岁幼儿健康教育探讨

我国早期教育因受“应试教育”的影响，0～3岁的幼儿教育都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养，而轻视对幼儿心理素质的培养的倾向。尤其忽视对情感、意志、性格等方面的培养，致使相当一部分孩子心理发展不健全，甚至造成心理疾患。随着社会的不断发展和教育观念的不断更新，人们在理念上渐渐产生一种共识：在未来的社会里，不仅仅需要与众不同的智力水平、一技之长，更需要有良好的个性品质、道德行为等。