“从问题中来,到问题中去”——浅谈在问题教学中培养学生的创新思维

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摘要爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要．”在问题教学中注重学生养成和提出问题能力的培养，让他们意识到问题的存在是思维的起点，使他们具有强烈的问题意识的思维，才能促进他们去发现问题，解决问题．教师注意培养学生的问题意识，对开发他们的智力，培养他们的创新思维有着举足轻重的作用．笔者对此做了初步尝试．

作者朱卫萍

机构地区江苏省宜兴中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2010年第2期8-10,共3页

关键词能力的培养创新思维问题教学学生问题意识爱因斯坦提出问题教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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数理化解题研究（高中版）

2010年第2期

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