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数形结合思想在高考中的考查新趋向被引量：1

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摘要在中学数学中，数与形是最基本的两个对象，要处理好代数与图形的关系，一方面，借助图形能使毫无生机的数学符号变得具体形象，使得学生可以直观地把握代数的特性；另一方面，借助平面直角坐标系可以把代数与几何有机地结合起来．

作者蒋林川

机构地区上海市五爱高级中学

出处《上海中学数学》 2010年第1期7-8,共2页

关键词数形结合思想平面直角坐标系查新高考中学数学具体形象数学符号代数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G252.6 [文化科学—图书馆学]

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上海中学数学

2010年第1期

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