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中考试题的探源与引申例谈
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摘要
一、以原图形为基础。增设或改变条件形成新命题 通过对原题中的简单图形的改造或增设坐标系形成新的图形,由此构造出问题的命题思路.这类试题有利于全面考查学生的学习能力,注重学习过程,从而较为有效地发挥了试题在考查学生综合运用已学知识,分析问题和解决问题的能力,并较好地渗透了数形结合的数学思想和方法.
作者
周霞芳
机构地区
浙江省嵊州市嵊州中学
出处
《上海中学数学》
2010年第1期11-13,共3页
关键词
中考试题
学习能力
命题思路
学习过程
综合运用
数学思想
数形结合
图形
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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上海中学数学
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