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试探预备年级计算教学的有效性

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摘要计算教学对预备年级学生来说，就是在旧的认知的基础上，巩固、加深对已有算理理解，形成新算理的教学过程，同时也是进一步提高学生的计算技能，形成新的认知的过程．

作者党继锋

机构地区上海市昆明中学

出处《上海中学数学》 2010年第1期58-60,共3页

关键词计算教学年级有效性教学过程计算技能学生算理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2010年第1期

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