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信息技术与高中生物教学整合的特性 被引量:3

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摘要 信息技术与高中生物课程整合,可以为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境,具有突破微观的限制、突破探究的难点、突出学生的主体性等三个方面的特性。
作者 唐涌波
出处 《教育信息技术》 2010年第1期22-23,共2页 Educational Information Technology
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