期刊文献+

多媒体与生物教学整合的实践与思考 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 高中生物学科包含三个模块:分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境,生物教学注重于微观和宏观两个方面,研究的是多姿多彩、活生生的生物,而多媒体技术“活化”了教材,丰富了课堂的教学内容,多媒体辅助教学在生物教学中有很大的优势。
作者 李艳玲
出处 《中国信息技术教育》 2010年第2期44-45,共2页 China Information Technology Education
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部