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《斑羚飞渡》教学设计
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摘要
现代多媒体技术等教学手段的合理运用,创设的情境氛围,激发了学生的学习兴趣,培养了学生品悟、赏析、语言实践以及自主探究的能力,让学生在探究实践中提高了品读能力和语文素养。
作者
杨鲲
机构地区
广东省深圳市新华中学
出处
《中国信息技术教育》
2010年第3期26-29,共4页
China Information Technology Education
关键词
《斑羚飞渡》
教学设计
多媒体技术
教学手段
学习兴趣
学生
能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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