《杠杆》教学设计

◇将课程与信息技术有机结合。引入典型视频，调动学生的学习兴趣。借助多媒体有效突破难点——“力臂作图”。 ◇从生活走向物理：播放几种常见的杠杆视频，让学生直观地了解杠杆的共同特征，为总结杠杆的定义打下了良好的基础。