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《线条的表现力》教学设计

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摘要 教师借助电子白板,通过作品展示,引导学生观察思考、感悟概括、动手实践,由浅入深地突破难点,提高了学生的感受能力和动手能力。
作者 孟亮
出处 《中国信息技术教育》 2010年第3期63-66,共4页 China Information Technology Education
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