期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究纠错策略 改进教学方法
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
在学习过程中,学生往往会出现许多错误,“错误是正确的先导,是通向成功的阶梯”,如果教师能进一步分析学生犯错误的原因,在错误上“做文章”,就可以变“废”为“宝”,利用错误这一资源为教学服务.下面,笔者就结合自己的教学实践,来谈一谈各种类型错误的错因分析、纠错策略及教学启示.
作者
骆文娟
机构地区
江西省乐平市第二中学
出处
《中学数学教与学(下半月初中读本)》
2010年第1期6-11,共6页
关键词
纠错策略
教学方法
学生犯错
学习过程
教学服务
教学实践
错因分析
教学启示
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
沈民冈.
“重要教育片段"研究:富有生命力的教师研修[J]
.上海教育科研,2006(3):78-79.
被引量:4
2
洪幸良.
数学纠错教学的有效性探讨[J]
.中国数学教育(高中版),2009(9):21-22.
被引量:6
3
刘超.
数学史与数学教学整合的实践探索[J]
.中学数学教学参考(中旬),2010(3):66-67.
被引量:1
引证文献
1
1
张子雄.
巧设易错题的误区 提高数学教学效能[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(12):43-44.
1
骆文娟.
探究纠错策略 改进教学方法[J]
.中国数学教育(高中版),2009(7):41-45.
被引量:2
2
徐君彬.
错误:英语学习的—种资源[J]
.考试(教研版),2009(6):59-60.
3
谢全苗.
新课程理念下的数学示错教学[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2008(4):10-13.
被引量:25
4
顾宇婷,查正开.
一类数学试题的错因分析[J]
.中学生数学(高中版),2015,0(6):46-47.
5
姚宽.
纠正常见错误 排除学习障碍[J]
.中小学教学研究,2011,12(4):14-16.
6
王妤,贾金媛.
二语习得中语言错误及纠错研究综述[J]
.新课程学习(下),2014(1):41-41.
7
李春雪.
小学英语课堂教学的纠错研究[J]
.学理论,2013(23):324-325.
被引量:1
8
魏正珠.
错误分析理论在英语口语教学中的应用[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(9):187-189.
被引量:3
9
张建.
正视学生错误 巧引纠错提升——谈高中数学学生错误生成的价值及纠错策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2015,0(8):8-9.
被引量:1
10
鲁芝珍,何勇.
有理纠错——新课程《集合与函数》学习中的常见错因分析[J]
.数理化解题研究(高中版),2009(9):1-2.
中学数学教与学(下半月初中读本)
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部