摘要
目前对高职工学结合的研究现状显示,对工学结合的研究主题涉及历史发展、基本内涵、主要特征、模式探讨、动因分析、政策法规、案例研究、存在问题、解决对策、实际效益等众多方面,但工学结合仍然需要充实更多实质性内容的概念,尤其在研究工学结合社会动因这一关键问题上还深入得不够,这也是形成工学结合理论热实践冷悖论的根本原因之一。对此,引入社会学的整全视野,运用社会调查等经验研究方法不失为后续探究的较好选择。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第3期36-37,共2页
Education and Vocation
基金
肇庆工商职业技术学院2008~2009年度重点课题“高职工学结合社会动因及其有效实施的策略探析”的阶段性成果(项目编号:08GK25)