高职大学生自我教育指导的心理学策略

文章阐述了指导学生自我教育的心理学策略，指出，必须针对青少年学生的心理特点和需求指导学生的自我教育；必须要遵循青少年学生思想品德形成和发展的心理学规律，充分发挥学生自我教育的作用；同时，要培养学生自我教育的能力和习惯。